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The Big Meaning of Small Messages: The Use of WhatsApp in Intergenerational Family Communication
2018
This study explores the use of WhatsApp instant messenger in extended families in two countries, Finland and Italy, that represent different family and communication cultures. Qualitative research material was collected in 2014/2015 from families consisting of three or more generations and living either in the same or different households. A directed approach to qualitative content analysis was applied in the analysis of the research data. The results of the study show that WhatsApp is considered to facilitate family interaction across generations. The success of WhatsApp in the family context accounts for two main factors: first, for the possibility to reach the whole family at once; and s…
Proximité/distance comme catégories d'analyse pour la communication médiée par ordinateur : l'exemple de Twitter en allemand
2019
Doctoral; Les nouvelles technologies de communication (Schmitz 2004) – des sms d’antan aux messages snapchat d’aujourd’hui en passant par les réseaux sociaux devenus plus traditionnels comme Facebook – ont changé le rapport du locuteur/scripteur à la face matérielle de l’échange linguistique (Dürscheid/Frick 2016) ainsi que le résume, pour l’allemand, le titre de Lobin (2018), digital und vernetzt – das neue Bild der Sprache. A la suite des nombreux travaux portant sur l’écriture sms (par exemple Reinkemeyer 2013) ou encore du projet Whats’up Switzerland (Dürscheid 2018a, 2018b), la plateforme de microblogging Twitter attire de plus en plus l’attention des linguistes en tant que forme de Co…
La competencia pragmática en adolescentes. Un estudio de la atenuación en actos de rechazo
2019
En el presente trabajo se ha llevado a cabo un estudio de la atenuación pragmática a partir del análisis de un corpus de muestras escritas que recogen una actividad de simulación o role-playpropuesta a estudiantes adolescentes (15-18 años): la escritura de un WhatsApp en la que se rechaza una invitación. El objetivo de este estudio es, por una parte, observar el uso que hacen los adolescentes de la estrategia pragmática de la atenuación, y, por otra, evaluar su competencia pragmática, a partir del diseño de un sistema de evaluación basado en el mayor o menor uso de la atenuación. La metodología seguida para el análisis de la atenuación se basa en la propuesta de Albelda et al. (2014), en la…